!!Karl Ulrich Mayer - Recent Publications
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*Ulman Lindenberger, Jaqui Smith, Karl Ulrich Mayer and Paul B. Baltes (eds.). (2010) Die Berliner Alterstudie. 3.enlarged edition. Akademie Verlag 3. enlarged edition
*Mayer, K. U. and Schulze, E. (2009). Die Wendegeneration. Lebensverlaeufe des Jahrgangs 1971 (The Generation of the 1989 Transition. Life Courses of the 1971 Birth Cohort). Frankfurt: Campus
*Mayer, K. U. and Solga, H. (eds.). (2008). Skill Formation: Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. New York et.al.: Cambridge University Press.
*Cortina, K.S., Baumert, J., Leschinsky, A., Mayer, K. U., & Trommer, L. (eds.). (2008): Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. (The Educational System of the Federal Republic of Germany). 2nd revised edition. Hamburg: rowohlt taschenbuch 2008 Hamburg: Rowohlt
*Diewald, M., Goedicke, A. & Mayer, K. U. (eds.). (2006). After the Fall of the Wall: Life Courses in the Transformation of East Germany. Palo Alto, CA: Stanford University Press.
*Hillmert, S. and Mayer, K. U. (eds.). (2004). Geboren 1964 und 1971: Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs- und Berufschancen in Westdeutschland. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.
*Glatzer, W., Habich, R., & Mayer, K. U. (eds.). (2002). Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung. Opladen: Leske & Budrich.
*Mayer, K. U. (ed.). (2001). Die Beste aller Welten? Marktliberalismus versus Wohlfahrtsstaat. Eine Kontroverse. Frankfurt am Main/New York: Campus Verlag.
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*Baltes, P. B. and Mayer, K. U. (eds.). (2001). The Berlin Aging Study: Aging from 70 to 100. Paperback. Cambridge and New York: Cambridge University Press.
*Mayer, K. U. (2009). New Trends in Life Course Research. In: Annual Review of Sociology 35 (2009) 493-514
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*Mayer, K. U. and Schulze, Eva (2009) Delaying family formation in East and West Germany – A mixed methods study of the onset of childbirth and the vocabulary of motives of women of the birth cohort 1971. In: Gunnar Andersson/aura Bernardi/Hille Kulu/GerdaNeyer (Hg.), The Demography of Europe: Trends and Perspectives, (Festschrift for Jan Hoem). Berlin: Springer
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*Diewald, M., and Mayer, K. U. (2009): The Sociology of the Life Course and Life Span Psychology: Integrated Paradigm or Complementing Pathways? In: Advances in Life Course Research 14, 5-14
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*Mayer, K.U. (2008). “Das Hochschulwesen.” In K. Cortina et al. (Eds), Das Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland. Hamburg: Rowohl Verlag (Revised 2nd edition).
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*Mayer, K.U. (2007). “Verhängnisvolle Pfadabhängigkeit? Probleme des Deutschen Wissenschaftssystems.” In I. Genov and R. Kreckel (Eds.), Soziologische Zeitgeschichte: Helmut Steiner zum 70. Geburtstag (pp.233-253). Berlin: Sigma.
*Mayer, K.U., Müller, W., & Pollak, R. (2007). “Institutional Change and Inequalities of Access in German Higher Education.” In Y. Shavit, R. Arum, A. Gamoran, & G. Menahem (Eds.), Expansion, Differentiation and Stratification in Higher Education: A Comparative Study. Stanford University Press.
*Mayer, K. U. (2006). “All the King’s Horses and All the King’s Men Couldn’t Put Humpty Dumpty Together Again.” Review of Mortimer, Jeylan T., and Michael J. Shanahan (eds.) Handbook of the Life Course, New York (2003). In Social Forces 84, 4 (June) 2363-2365.
*Mayer, K.U. (2006). “After the Fall of the Wall, Living Through the Post-Socialist Transformation.” Ch.1. In: M. Diewald, A. Goedicke and K.U. Mayer (Eds.) After the Fall of the Wall. Life Courses in the Transformation of East Germany. Palo Alto: Stanford University Press.
*Mayer, K. U. (2006). “Society of Departure: The German Democratic Republic.” Ch. 2. In: M. Diewald, A. Goedicke and K.U. Mayer (Eds.) After the Fall of the Wall. Life Courses in the Transformation of East Germany. Palo Alto: Stanford University Press.
*Diewald, M., and Mayer, K. U. (2006). “Unexpected Turbulences – Unexpected Continuities, Transformation Life Courses in Retrospective.” Ch. 12. In M. Diewald, A. Goedicke and K.U. Mayer (Eds.) After the Fall of the Wall. Life Courses in the Transformation of East Germany. Palo Alto: Stanford University Press.
*Mayer, K. U. (2006). “Abschied von den Eliten.” In: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Abhandlungen. Berlin: Akademie Velag, 291-314.
*Mayer, K. U. (2006). “Abschied von den Eliten.” In Herfried Münkler, Grit Straβenberger, and Mathias Bohlender (Hg). Deutschlands Eliten im Wandel. Frankfurt/New York: Campus Verlag, 455-479.
*Mayer, K. U. (2006). “Sinn und Wirklichkeit – Beobachtungen zur Entwicklungen sozialer Ungleichheiten in (West)Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg,” In K.-S. Rehberg (ed.), Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004, Teil 2 Frankfurt am Main: Campus Verlag, 1329-1355.
*Brückner, H. and Mayer, K. U. (2005). “De-Standardization of the Life Course: What It Might Mean? And If It Means Anything, Whether it Actually Took Place.” In R. Macmillan (Ed.), The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated? (Vol. 9, pp. 27-54). Amsterdam et al.: JAI Elsevier.
*Mayer, K. U. (2005). Yale, Harvard & Co: Mythos oder Modell für Deutschland? In Hermann Strasser and Gerd Nollmann (Eds.) Endstation Amerika? Sozialwissenschaftliche Innen-und Auβenansichten. Vs Verlag für sozialwissenschaften (pp. 202-215).
*Mayer, K. U. (2005). “Life Courses and Life Chances in a Comparative Perspective.” In S. Svallfors (Ed.), Analyzing Inequality: Life Chances and Social Mobility in Comparative Perspective (pp. 17-55). Palo Alto, CA: Stanford University Press.
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*Hillmert, S. and Mayer, K. U. (2004). Die Geburtsjahrgänge 1964 und 1971: Ein Überblick. In S. Hillmert & K. U. Mayer (Eds.), Geboren 1964 und 1971. Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs-und Berufschancen in Westdeutschland (pp. 17-22). Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.
*Mayer, K. U. (2004). Unordnung und frühes Leid? Bildungs- und Berufsverläufe in den 1980er und 1990er Jahren. In S. Hillmert & K. U. Mayer (Eds.), Geboren 1964 und 1971. Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs- und Berufschancen in Westdeutschland (pp. 201-214). Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaften.
*Mayer, K. U. (2004). “Yale, Harvard & Co: Mythos oder Modell für Deutschland? ” In D. Hochschulverband (Ed.), Glanzlichter der Wissenschaft - Ein Almanach (pp. 71-82). Stuttgart: Lucius & Lucius.
*Mayer, K. U. and Hillmert, S. (2004). “Neue Flexibilitäten oder blockierte Gesellschaft? Sozialstruktur und Lebensverläufe in Deutschland 1960-2000.” In R. Kecskes, M. Wagner, & C. Wolf (Eds.), Angewandte Soziologie (pp. 129-158). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH.
*Mayer, K. U. and Hillmert, S. (2004).“ New Ways of Life or Old Rigidities? Changes in Social Structures and Life Courses and their Political Impact.” In H. Kitschelt & W. Streeck (Eds.), Germany: Beyond the Stable State (pp. 79-100). London/Portland, OR: Frank Cass.
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*Mayer, K. U. (2003). “The Sociology of the Life Course and Lifespan Psychology: Diverging or Converging Pathways?” In U. M. Staudinger & U. Lindenberger (Eds.), Understanding Human Development: Dialogues with Lifespan Psychology (pp. 463 - 481). Boston, Dordrecht, New York, London: Kluwer Academic Publishers
*Mayer, K. U. and Hillmert, S. (2003). “New Ways of Life or Old Rigidities? Changes in Social Structures and Life Courses and their Political Impact,” In H. Kitschelt & W. Streeck (eds.), West European Politics, 26, 4 (October): 79-100. London/Portland, OR: Frank Cass.
*Mayer, K. U. (2002). Wissenschaft als Beruf oder Karriere? In W. Glatzer, R. Habich, & K. U. Mayer (Eds.), Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung (pp. 421-438). Opladen: Leske + Budrich.
*Mayer, K. U. (2002). Zur Biografie der Lebensverlaufsforschung: ein Rückblick auf die letzten zwei Jahrzehnte. In G. Burkhart & J. Wolf (Eds.), Lebenszeiten. Erkundungen zur Soziologie der Generationen (pp. 41-61). Opladen: Leske + Budrich.
*Smith, J.; Maas, I.; Mayer, K. U.; Helmchen, H; Steinhagen-Thiessen, E. & Baltes, P. B. (2002). “Two-Wave Longitudinal Findings from the Berlin Aging Study: Introduction to a collection of Papers,” Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 57B (6): 471-473.
*Mayer, K. U. (2000). “Promises fulfilled? A review of 20 years of life course research,” Archives Européennes de Sociologie, XL1, 2: 259-282.
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